lunes, 7 de mayo de 2018

EL IMPACTO DE LAS REVOLUCIONES BURGUESAS EN AMÉRICA LATINA




EL INFORME: Se refiere a una declaración, escrita u oral, que describe las cualidades, las características y el contexto de algún hecho. Se trata, pues, de una elaboración ordenada basada en la observación y el análisis. La finalidad de elaborar un informe es sumamente variable, aunque siempre presupone la eventual necesidad de poner en conocimiento de otros algo sucedido.
En el informe escrito debe primar el lenguaje formal e informativo, con una fuerte carga de objetividad derivada de la idea de que lo que se brinda allí se corresponde con la realidad, y podría ser utilizado para conocer a fondo hechos ya sucedidos, y anticipar lo que aún no ocurrió.
Suelen organizarse en torno a una estructura básica que incluye:
  • Introducción, en la que se explica brevemente de qué se tratará el informe, con una anticipación de lo que se pensaba que ocurriría y los objetivos preliminares.
  • Cuerpo, en el que se detalla la información principal, en muchos casos con subtítulos y elementos paratextuales, y eventualmente, los pasos que fueron orientando la investigación por cierto camino.
  • Conclusión, que pondrá en consideración los resultados más importantes.
  • Bibliografía, que detalla quienes aportaron los datos y de qué forma, con el fin de tener, además de los resultados, las fuentes que los proveyeron. Es incluida al final del informe.
En los informes orales, existen algunas diferencias importantes:
  • El orador deberá conocer muy bien el espíritu del informe, a qué quiere llegar con esa minuta y cómo fue desarrollada la investigación.
  • Deberá ser claro y breve, sin excederse en detalles, ni tampoco omitiendo partes importantes. Aquí entran en juego los conocimientos sobre oratoria, pero lo esperado es que con la misma estructura (introducción, cuerpo, conclusión), a medida que vaya avanzando en su exposición, el oyente pueda anticipar la conclusión.
  • La bibliografía podrá estar a mano del informante, que acudirá a ella cuando necesite reforzar la validez de sus afirmaciones.

Clasificación de informes

Independientemente de que se trate de informes escritos u orales, estos pueden clasificarse de acuerdo con el destinatario o el ámbito para el que es elaborado:
  • Informes técnicos: Son investigaciones sobre fenómenos sociales, psicológicos, económicos, de grupos de personas, en general, adaptados para las organizaciones que se nutren de esos datos. Tal vez el más conocido sea el censo, que se realiza casa por casa periódicamente en casi todos los países, y que luego de un tiempo de recopilación produce informes con distintos datos.
  • Informes científicos: Tienen que ver con ciencias más duras, ya con un rol más relevante de los conceptos técnicos, que probablemente permitan analizar resultados y repensar el camino en el que se desenvuelve la ciencia.
  • Informes de divulgación: Son aquellos que tienen la intención primera de masificar su llegada: buscan adaptar resultados de investigaciones hechas con procesos técnicos a las competencias de cualquier ciudadano, de modo de que pueda acceder a la conclusión aun sin tener conocimientos técnicos.
INFORME ACADÉMICO: Hacer reflexionar sobre un tema sería la definición del informe académico. El objetivo de este modelo de informe es abordar un tema desde otra perspectiva a través de la lectura, la opinión, la argumentación y la extracción de nuevas conclusiones.
¿Qué es un informe académico?
El informe académico es un documento que recoge los resultados de una investigación sobre un determinado tema abordado en un curso académico concreto. Este modelo de informe sirve para que los alumnos comuniquen sus conclusiones de manera formal a sus profesores, quienes serán los encargados de evaluar el estudio. A diferencia de otros tipos de informes, el informe académico une investigación y valoración, en lugar de sólo analizar o presentar resultados. Entre las características del informe académico destacan:
  • Es un ejemplo de una situación comunicativa formal por escrito entre un estudiante o varios y un profesor
  • Basado en la investigación, ya sea bibliográfica o experimental
  • El planteamiento está basado en 3 partes:: introducción, desarrollo y conclusión
Estructura de un informe académico
A la hora de hacer un informe de este tipo es importante tener en cuenta algunas consideraciones, y es que la estructura de un informe académico es distinta a la del resto de documentos. Los informes académicos se pueden escribir en primera persona del plural (nosotros) o en tercera del plural (ellos), todo dependerá del grado de formalidad que queramos aplicar. La redacción del contenido del informe debe ser clara y precisa, evitar la repetición de ideas, relacionar las ideas para que el texto sea coherente, por lo que también será importante evitar las contradicciones.
Además, podemos ayudarnos de recursos y extrategias para explicar nuestro razonamiento, como por ejemplo: esquemas, analogías, enumeraciones, metáforas, descripciones, preguntas, diagramas, gráficos... Todo ello aplicado a los elementos que conforman un informe académico: Elementos que componen la estructura del informe académico:
Todo escrito académico presenta una determinada estructura; una especial forma de disponer los elementos que lo componen. Las partes en que se subdivide no son fijas, pero por lo general son las siguientes:
1-Carátula
2-Índice general
3-Introducción
4-Cuerpo o desarrollo de la investigación
5-Conclusiones
6-Apéndice/s
7-Bibliografía
De acuerdo a su materia existen los siguientes tipos de informes:
Técnicos: estos informes son emitidos para entidades privadas o públicas a fin de responder a su pedido de investigación o estudio. Para la confección de estos informes se acude al rigor y se busca que sean accesibles a todos sus receptores, que no siempre tienen un manejo del lenguaje técnico de la entidad.
Científico: estos son dirigidos a ciertos sectores, que sí manejan la jerga del tema a investigar. Es por esto que abundan los tecnicismos y la rigurosidad en el lenguaje y sus temáticas tienen que ver con algún área científico.

De divulgación: los contenidos de estos informes son presentados para el público general. Es por esto que se caracterizan por tener un lenguaje para quienes poseen un nivel cultural medio.
Mixto: estos informes son confeccionados para el público en general y, al mismo, tiempo para una organización en particular, de allí su nombre. Al destinarse a un público tan amplio, el lenguaje no puede abundar en tecnicismos, sino ser más bien coloquial pero culto.
De acuerdo a las características textuales, los informes pueden clasificarse en:
Expositivos: en estos informes su autor no introduce ninguna interpretación ni análisis sobre el hecho a analizar, se limita simplemente a narrarlo o exponerlo. Además, tampoco suelen incluir recomendaciones ni conclusiones. En sus primeros párrafos se presenta la situación previa para que los receptores comprendan mejor la información posterior.
Interpretativos: estos informes buscan dejar en claro el alcance y sentido que tendrá un determinado concepto o hecho. Estos informes por lo tanto sí incluyen conclusiones y recomendaciones sobre los hechos analizados. Son por esto una herramienta muy importante para la entidad a la hora de tomar ciertas decisiones.
Demostrativos: en este tipo de informes debe dejar muy en claro qué corresponde a la opinión de su autor y qué no. Además, se deben señalas con total precisión las distintas etapas que llevaron al emisor a dictaminar determinadas proposiciones.
Persuasivos: por medio de los argumentos y demostraciones, el emisor busca convencer a quienes reciban el informe de que tome ciertas decisiones. Para que esto se cumpla, debe incluirse un plan de acción que convenza al receptor de que la vía propuesta será la más adecuada.





EL IMPACTO DE LAS REVOLUCIONES BURGUESAS EN AMÉRICA LATINA
 IBEROAMERICA:DE LAS REFORMAS BORBONICAS ALA INDEPENDENCIA
El siglo XVIII fue en toda la América española una época de crecimiento económico. Las medidas implementadas para aumentar la extracción de plata, como los subsidios a la aplicación de mejores tecnologías, las exenciones de impuestos y la concesión de créditos a los mineros, originaron un nuevo auge de la minería, que había estado en decadencia en el siglo XVII. La liberalización del comercio exterior generó, a su vez el crecimiento de algunas regiones de América española, que hasta ese momento ocupaba un lugar marginal.
XVIII impactaron de manera diferente en las distintas colonias americanas y provocaron a la vez crecimiento económico, tensiones sociales y resentimiento en algunos criollos.
Por su parte, las guerras que siguieron a la Revolución Francesa y la lucha entre la Restauración y Revolución en la Europa de la primera mitad del siglo XIX, trajeron aparejadas crisis de los imperios español y portugués en América. La invasión de España por parte de las tropas francesas en 1808 dio lugar a que el monarca español Fernando VII, fuera sustituido por José Bonaparte, hermano de Napoleón, lo cual provocó una crisis de legitimidad del poder español en América y desencadenó los procesos independentistas.
Entre 1815 y 1825, los movimientos por la independencia se reorganizaron y bajo el mando de José de San Martín en el virreinato del Río de la Plata y de Simón Bolívar en el virreinato de la Nueva Granada, derrotaron y expulsaron definitivamente a las tropas españolas.
LA INDEPENDENCIA DE LAS COLONIAS AMERICANAS Y SU CONSOLIDACIÓN COMO REPÚBLICAS
El siglo XVIII en América, caracterizado por el sistema colonial, coincidió con el desarrollo de la Revolución Industrial en Europa. Pocos años después España pierde gran parte de sus colonias americanas, en un momento paralelo al auge del nuevo sistema de producción.
La situación europea facilitó los procesos de independencia. En 1808 Napoleón invade España, y asume el poder su hermano José Bonaparte. Los españoles perdieron el poder de su territorio y por tanto el de las colonias, las cuales se apresuraron a desconocer el gobierno napoleónico.  La guerra de independencia dejó en Latinoamérica situaciones difíciles de asumir, ante la ruptura de las estructuras coloniales, como los enfrentamientos entre quienes estuvieron vinculados a la metrópoli y aquellos que lucharon por la libertad. De igual forma, se enfrentaron a la discusión sobre si el nuevo estado debía ser monárquico o republicano, si debían seguir una tendencia federalista, partidarios de la autonomía regional o centralistas partidarios de un fuerte poder central.
Todo esto creó un ambiente de violencia, y generó fenómenos tales como el caudillismo, el nacionalismo y los partidos políticos.
- EL AVANCE DE LAS FUERZAS PRODUCTIVAS: LA LUCRA POR UNA INFRAESTRUCTURA EI Libertador Simón Bolívar acaricio el proyecto de un ferrocarril en el Istmo de Panamá para comunicar los dos océanos y favorecer el comercio nacional e internacional. En 1835 una ley autorizo la consta acción de la mencionada va férrea, Ya en 1855 el país tenía 80 kilometres de ferrocarriles. Pero el Estado era pobre y la política de liberalismo económico inherente a la 'poca afectaba sus disponibilidades de inversión en este sector de la infraestructura. En la historia de los ferrocarriles colombianos encontramos una intensa y apasionante lucha de las fuerzas nacionalistas 0 burguesas, y 1 s fuerzas extranjeras que deseaban eliminar la competencia local para la Fácil venta de sus productos. En el proceso de expansión de las marcadas la introducción de un sistema de transportes en los países subdesarrollados es muy importante. Kuczynski, en su sugerente trabajo obre el desenvolvimiento del mercado mundial, ubica en la segunda


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